眼看开学在即，新冠肺炎疫情仍在蔓延，这影响了学生返校，影响了学校开学。“水路不通走旱路”，不少学校为了满足学生的学习需要，纷纷开启了“线上模式”。不少高校为不能返校的学生开放网络学习资源，还将网络学习资源向全国公众免费开放，这惠及的就不仅是本校学生，还惠及了全社会。

对于中小学生开启“线上模式”，可以让学生在家中“停课不停学”，将此次疫情带给学校教育的影响尽可能降低。值得注意的是，学校目前的“线上模式”不能给学生“增负”，不能提前开始新学期课程网上教学，而应该安排一些疫情防护知识、心理健康辅导等网上学习内容，让学生懂得科学应对疫情。这既是进行素质教育、生命教育、科学教育，也有利于此次疫情防控工作。

开启“线上模式”，并不意味着“线下模式”将从此式微。线上教学还难以取代线下教学，比如在学校集中学习，更有学习氛围，学生之间、学生与教师之间能够进行“良性互动”，这些都是在线教育所难以复制的。所以，学校开启“线上校园模式”，更多的是权宜之计，校园内的歌声、朗读声才是人们更迫切希望听到的声音。等到“春暖花开”之时，具备了开学的各方面条件，学生们返校学习，才会让人们更为宽慰与高兴。

在此之前，从大学到中小学，都纷纷开启“线上校园模式”，这能够避免因疫情的“阻隔”造成教育的缺失，避免影响薪火相传，影响教育事业的发展。而对于“线上校园模式”，有必要加强监管，予以规范管理，防范一些学校提前开始新学期课程网上教学等，让“线上校园模式”能够更好起到育人的作用，让“线上模式”呵护好“教育薪火”。

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